家庭出身，父亲整日在农忙后做各种苦活供他读书，比起王绍情况差得多，也就显得更成熟些。
黄景耀刻意让他们多交流，座位也是安排在一起，除了座位，他还有其他对应安排，比如王绍除了喜欢科研读物之外，还喜欢看美剧，在他们座位后方就是两个有同样爱好的女生，这样子可以让他们因共同爱好而彼此交流，更容易打开半自闭的心扉。
他都刻意允许这些学生在课间或课外活动时，可以欣赏那些原则上在学校里是输于违规的事物，这还是黄景耀拿着他们的手机去下载，课间再交给他们去放松。
除了这个，类似其他事例办法黄景耀也没少用心，对王绍对曲帅都是如此。
毕竟一个学生不管成绩好不好，学习任务是否重要，如果只一味追求成绩，不去管那些自闭沉闷的性格，彻底成型后对其未来发展也极为不利的。高三前半学期，学习任务也不算太重，黄景耀又有足够底气，也就敢这么做了。
他的做法也起到了鲜明的效果，一个多月过去，不管王绍还是曲帅朋友都多了很多，朋友多了，交流多了，平时的笑容也要比刚入班时更常见的多。
这也是王绍说要转学时，曲帅为什么会有那样的言语。
不过他还是没想到