吗！
接着，自然而然的，弗伊布斯又想起那部属于别人的手机里，那段真实的青少年的真实的性交记录——算了吧那个更没参考价值！
那还有什么有参考价值的信息？他回顾自己所学习的一切，最终震撼地发现：没有。性暴力犯罪的案件资料，抗刑讯训练里的性虐待部分，别人拍下的记录视频，浪漫电影里的影像，生理课讲义里的理论知识，大人们的各种话语——所有这一切，没有任何有用的知识，能够在此刻恰当地指导他，在黛安娜这种紧张的目光下，他应该怎么做才算是合适，才能让对方高兴起来，才能让一切进行得顺利。
“弗伊布斯……”黛安娜在寂静中开口了，“你……你又为什么生气？你不喜欢我这样裹着浴巾吗？”
我没有不喜欢！……那是喜欢吗？喜欢……啊！也没有很喜欢！
“就那样吧。”弗伊布斯含糊地回答。接着他想起一个问题：“你为什么想到要这样裹浴巾，不穿浴袍？”
这里是准备了浴袍的，很多件，很合身。
“这是我的哨兵沟通课老师教我的，她说，这样会显得很好看。”黛安娜回答。弗伊布斯首先想：为什么他上他的向导沟通课时，他的老师不教这些，而只是教他如何在任务中更