又或干脆的心灵信号，乃至成像投影，都需要有具体内容的教材作为载体，需要有人去编写教材，可谁人能够承担”
“这个很难么”孙道不由皱眉，“杨教授不还弄了个论坛讲座。”
“很难杨教授那是科普，说些大家都知道的事，又不涉及具体内容，娱乐大众，”张罗宇又适时插话，“数模虽是二维码，可每一笔、每一画，纹路的转折、交叉，都蕴含深意，是无数信息聚集而成，将抽象的信息具体成笔画，是信息的载体，一道笔画蕴含的信息，比一本书都多，正因如此，才能与数据能力相容，任何一个数模二维码，想研究透彻，都不容易。”
杨航信接过话道：“这数模二维码，绝大部分的人，都是能用而不能写，能吸收而不能复制，能调整而不能创造，停留在理解皮毛的层次，根本无法教授他人，可天下间的数模数量，与天上繁星相比都不逞多让，你说怎么写教程”
“可以传授学习方法。”孙道对这些也有一点涉猎。
“没有具体的事例，怎么阐述学习方法又怎么有说服力而且太过单薄。”杨航信摇摇头，毫不留情的批驳，“数模二维码，任何人当面去看，心里多少都有感想，可要把结构背下来、记下来却是千难万难，你面前的这个二维码，