个学生到底哪儿不会。
“要是场地比较小，可以不用返送音箱，依靠主音箱反射回来的声音就成。要是场地大了，比如这里，就不成了。也不是说不成，而是不专业。主音箱的声音打到对面再返回来是有时间差的，普通人唱歌本来就不在节奏上，差那么一点儿也没关系，但要是来了专业歌手，他们就会很不习惯，影响他们自己对演唱效果的把握。你知道为什么要弄四个返送音箱吗其实两个就足够了，左右声道各一个。”学生爱学，当老师的就爱教，这一点洪涛无数次从父亲身上看到过。不管他多累，只要有学生来家里讨论学业方面的问题，他就能神采奕奕的聊很久，不吃不喝也不烦。现在自己也体会到这种滋味儿了，虽然吊着一只胳膊还感冒，累了一天身上很难受，但对董彩的问题依旧不会去糊弄。她问了一，自己必须给她从负一开始讲，一直讲到二为止。
“是为了降低每只音箱的音量，避免引起正反馈吧”董彩又把手指头塞进了嘴里，好像她的大脑全长在手指头上。
“嘿嘿嘿回答完全正确，师傅请你去吃麦当劳吧，算是奖励”董彩的回答有点出乎洪涛的意料之外，百分百正确自己这个徒弟不错嘛，很有举一反三的潜质，值得表扬和鼓励。
“那我可不敢您