下来查看女儿放下的那叠练习，小玲指着一道数学题道：“爸，你看这道题，考试真的来了。当时，我做不出来，还想放弃了呢。还是雪珍也在做一道相似的题目，我看了她的解题方法，才知道要怎么做。”
“那雪珍做的这道题与你做的这道题不是一模一样的！”
“本来就是不同的题目，只是解题方法相同罢了。就是考试的试题也不是一样的，看，这个数字是88，试题卷里是128。您以为我们是神算子啊，还能做到一模一样的题目。”
曾文芳听着小玲俏皮的话，不由抿嘴偷笑。她出的练习很巧妙，理科都换了数字，文科的问题问的意思一样，但语言表达却不一样。
比如语文的作文题是一道半命题作文“（
）路”，她让雪珍试写一篇《乡间小路》、让小玲试写一篇《那条石子路》（就是从家里到学校的路）。写好之后，还给她们作了修改。这个时代的老师最喜欢升华感情，曾文芳当然要投其所好，这样才能得高分。
“走在乡间的小路上，你能感受到乡村的宁静，又能感受到乡村的热闹。从乡间小路去田野，能看到秋天的丰收、充满希望的未来；从乡间小路回家中，能感受到家人的牵挂、浓浓的温情。”
这些