，老师自然也不能例外。于是说道：“三十美元。”
大卫点点头，表示能够接受。
接着，他扬起手中的计算器说道：“stone，我想请你给我们讲讲这次压缩算法当中所涉及到的数学问题，可以吗？我想其他同学也对此非常感兴趣。大家说是不是？”
“大卫说得对！”
“stone给我们讲讲吧。”
“我们对里面的算法真的很好奇呢！”
……
大家纷纷附和起来。
林鸿犹豫了一下，最终还是点点头：“ok。”
于是，林鸿强制克服着自己心中对这种场面的排斥心理，一步步走上了讲台，第一次在讲台上像老师那样给同学们解说着pkzip压缩算法的基本原理。
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