的苦力们没有收摊回家，三三两两地坐在一块，等待做最后一单生意，见到陈剑臣和席方平来到，纷纷热情地上前招揽生意。
不过因为一些特殊原因，陈剑臣选择了步行登山，席方平当然没有意见。
于是，两人打着伞，迈步而上。
斜风细雨，纸伞荡然，两人拾级而上，在此过程，也是交谈的过程。对于席方平，陈剑臣有了一个比较全面的认识——一言以蔽之，可怜天下穷苦读书人！
以前的陈剑臣也是穷苦出身，不过还有个勤劳的母亲在支撑起整一个家，支撑起他的书塾费用；而席方平自幼丧母，父亲有脚疾，行动不便，更不能干重活，故而他小小年纪就得做事补贴家伙。
其童年的生活基本都是靠放牛放大的。
这席方平到是姓情坚毅，认定读书才有出路，故而经常赶着牛到乡上私塾附近去放，可以一边放牛，一边听课堂上的读书声。
这般自学的经历让陈剑臣油然想起了婴宁，所不同的是，婴宁学习的难度更大。
通过自学，席方平得以识数认字，等岁数稍稍长大后，便到处求人借书，借书不是为了看，而是为了抄写。要知道书店中出手的四书，以及各类注疏是，售价不菲，没钱的人是买不起的。