待美术是否认真的态度，决定这一阶段应该给予的分数————”
讲师斯坦瑞的嗓门和他对于美术的疯狂爱好，应该是成正比。
他风风火火地走进教室，关上门，像往常一样召集学生聚到讲台前，指着教室中央的石膏人像，几乎是吼一样地说：“注意它的面部，尤其是四分之三侧面。不要被那些零乱的胡须所迷惑，那永远不可能成为画面的关键。眼睛、鼻梁、颧骨，还有额头，绘画不是单纯的复制，要透过皮肤，看到内部的骨骼。这就是素描的魅力————艺术的魅力————绘画的魅力————”
应该承认，如果不看个人品德，斯坦瑞在美术方面的独特见解，的确令人佩服。
“一周后进行评判，能够拿出令我满意作品的人，将得到六个学分。排名最后的人，只能得到零分。现在，开始画吧！”
按照惯例，斯坦瑞对每一个学生单独进行讲解。这个过程大约持续了半小时。。。。。。终于，他走到了同时夹杂着期盼且畏惧双重心理的赵毅身后。
“注意构图，注意明暗关系。你上一张作业画得很不错，我打算把你的习作当做范本，由学院收藏。你在这方面很有天赋，多看看名家的画作，对你应该很有帮助。”
这番