什么中医基础论，什么内经，等等，几乎都没什么实用性，而徐小姌则是从这些基础知识延伸，讲解的确实比较深奥。
不过徐小姌讲课都是从易到难，从浅到深，倒也不至于让学生们听不懂，最主要的是，宁远设定的期中或者期末大考，考的也不仅仅是这些基础知识，同时还要考学生们的理解，要知其然，同时也要知其所以然。
宁远的这个想法是对的，然而这一点在某些时候却有些不合适，就比如此时陈轩发问，提出这个问题，没有按照教科书走，而是即兴发挥，这个情况究竟是好还是不好，就说不准了。
这就好比是创新，之前的路虽然有弊端，但是毕竟有人走过，好坏有标准评判，此时选择一条新路，有人可以说这是创新，同样也有人可以说这是瞎折腾，误人子弟。
“这一点陈厅长问问学生们就知道了，我说了不算。”徐小姌格式化的答道，徐小姌可不是好糊弄的，直接把皮球踢了回去，好不好，自然是学生们说了算。
“同学们觉得徐老师讲的大家能不能听懂？”陈轩向在场的学生问道。
“基本上都能听懂，徐老师讲的很好，而且总是举很多例子，我们感觉到自己真正的学到了东西，而不是前来混日子的。”有胆大的学生