出来，是因为封建社会需要这种忠孝思想来治国。”
蒋为民道：“忠孝也是治国之本，有什么不对的吗？”
李毅道：“孔子推崇君权、父权、夫权。在孔子的观念里，君臣父子夫妻，各有其位，等级森严，不容僭越，绝无平等之必要，更无平等之可能。导致国人只知专制，不识民主，以为命由天定，不懂得人生而平等。孔子的这种专制思想、等级观念逐渐渗透进国人的血液里，流淌至今，如附骨之蛆，剔之不去。就连蒋部长，也以为这是必然的，没有什么不对。”
蒋为民瞪大了眼，皱弯双眉。
李毅道：“西方国家，都在讲求民主，追求自由，他们才不会接受这种封建思想。如果我们向他们讲这种课，他们会听吗？他们会学吗？这和他们的教育理念是背道而驰的。”
蒋为民道：“那这一部分，可以不写进教学大纳嘛！”
李毅道：“我举这个例子，只是想说明，有些思想，或许适合我国的国情，能为我们国家的学子所接受，但放到外国去，可能就不合适了。”
蒋为民道：“那么，除了孔孟之道，我们还能有什么好的中心教学内容？”
李毅道：“我们要宣传的，是我们国家，是我们国家整体的优秀的