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李毅删除了全部文章，拿出纸和笔，在上面写写划划起来。
他决定，不再写整篇的程序化文章，而只罗列一个大纲，将自己可能讲到的课题罗列出来。
照本宣科，那只是讲话，而不是演讲。
李毅想，在下午的演讲中，除了讲出自己的话外，还要和现场的学生进行互动，这样才能加深他们对汉语学院的印象，引发他们的对汉语学习的热情。
大概决定了要讲的内容之后，李毅再在这些大课题下，记明一些主要的观点和可能出现的问题以及解决问题的方法。
有了这么一个大纲，再加上临场发挥，就足够应付一场演讲了。
而侃侃而谈，正是李毅的强项，平时发言讲话，他不用讲稿，也能滔滔不绝的讲上几个小时。
现在面对的观众，虽然是韩国的优秀学子，但他自信能够从容的应对。
吃过中午饭，李毅什么也不想，放下一切工作，躺在床上休息，他要保持精力充沛，在下午的演讲中表现出彩。
首尔大学还没有开学，但也只差两天时间，因此，很多远地方的学生，已经提前来到学校，还有些学生，整个假期就在首尔打工，此刻也都返校。
偌大的