意义，他们和机器人一样是以主人的话为优先条件的，安斯艾尔是他们的制造者，自然是他说什么就是什么，而且一千个学生听着多，但安排好课程后，教还是教的过来的，而且就拿如今的教室来说，一次能供两三百人一起上课，到时候实在是岔不开，也可以安排几个班的学生一起上课，完全可以缩减不少时间。
反而是普通课的老师这边倒是有些小问题。
他们提出疑虑：“我们现在的学生是根据各自不同的学习进度分开学习的，那么下学期的新生也是这样吗？如果是的话，我们每一科只有一个老师，恐怕会分身无术。”
安斯艾尔听他们一说，才想到这个问题，这些普通课的老师虽然目前的上课课时没有自己多，但他们现在实际上的任课方式是一人兼顾好几个年级的课程，课程的内容从高一到大学的都有，而这其中最大的麻烦是备课，现在因为学生少，他们每周上的课也比较少，所以有充足的时间备课，不会弄混了学生们的上课进度。
但等学生增加了，他们每周的课时自然也要增加，如果还是按照现在的教学模式的话，他们的工作就很困难了，要是上节课上的是高一的课程，下节课就换成了大一的内容，这绝对会加大老师们平时备课的工作量。