激地看了文心武一眼。
“文校长，你到我们界山来究竟是为了什么？我们那里可是一个偏僻的山城？”一个老师问道。
文心武笑道：“这位老师其实不是问我为什么要去界山，而是问我为什么要去和一中抢饭碗吧！”
宁辉和一中的老师都笑了。
“教育这碗饭有多大？我想现在没有一个人说得清楚，这就是教育的魅力，可以无限大。我去界山，与界山是不是山城毫无关系。我不知道你们是不是统计过，现在每年从界山到林城来读高中的，有几百人之多，他们为什么要来林城读高中，当然是林城的高中有吸引力，说白了，他们觉得林城的高中要好些，我们林城高级实验中学就有不少界山的同学。”
“当然还有一些想来的，各方面原因没有来的成。所以界山有人才啊，我们就到界山，把界山的人才和资源充分地挖掘出来。有人要问了，界山只有这么大，你们抢了一个我就少了一个，怎么办？我就说教育的辐射力有多大？林城距离界山几百公里，他们依然愿意来，那些和界山搭界的地方，会不会因为界山教育资源好而来界山呢？答案是肯定的，所以根本就不存在蛋糕太小的原因，而是我们自己做不好，大家都没有吃的原因，你们要是不放心，你们来