站起来了，然后尴尬的是她根本不知道老师问的是什么问题。夏常轩又不在，李沉瑜也不敢再问老师一遍从而暴露出自己没有听课的事实。李沉瑜陷入了两难的窘境。就在这时身后传来了林晓欣弱弱的声音:“谈谈对秦始皇焚书坑儒的看法。”
”秦始皇焚书坑儒是为了巩固统治，虽然过于残忍，但在短时间内可以很快达到目的。而且秦始皇不是所有史书典籍都全部焚毁，他留下了很多实用性很强的工具书。从这一点看出秦始皇并非是一个十足的暴君昏君。后来汉武帝所采用的“罢黜百家，独尊儒术”与“焚书坑儒“在实质上也是一样的，都是用思想的大一统巩固政治的大一统。”知道问题后的李沉瑜侃侃而谈。
”很好，坐下吧！“高老师示意李沉瑜坐下，李沉瑜坐下的时候微微转头对晓欣眨了下眼睛，示意”谢了。“
”李沉瑜同学很不错，见解很独到。一提起焚书坑儒大家都只会说它的消极影响，很少有同学能像李沉瑜那样谈到它的积极影响。凡事都有两面性，我们看问题要辩证的看待，不能片面的看待。“高老师点评着李沉瑜的发言，同时也给大家上了一课。
一节课在高老师写不完的板书中过去了。下课后林晓欣便戳了戳李沉瑜的后背。