（一）
这下轮到老师尴尬了，但还是要淡定，老师翻了一下答案，发现自己好像错了，就选择了强行圆回去。“同学们，这道题的正确答案就是选最后一个，d项。我是故意的，就是想看看同学们能不能发现我的错误。我就是知道你们大部分人选的c才这么说的。“老师尴尬的笑了两声。
同学们也都明白，这就是老师的套路，“哈哈哈——“同学们都尴尬的笑道。
“看来我们的同学，思考的能力都很强呀！有没有谁来给大家讲解一下其他几项错在哪儿呢？“老师又开始跟同学们互动了。
一般这么一问，一般情况下都是没有人回答的。这个老师也是很幽默，没有人回答她也会以一种很幽默的方式来找人回答。“刚才是不是有一个同学选d，那么就那个同学来给我们大家讲一讲他的心里路程吧！让我们来听听他是如何做对这道题的！”刚才那个冷漠凄清又惆怅的声音再一次在教室里响起。“我也没什么好讲的。我就是想跟大家不一样，所以我才说了d！”那个唯一做对的同学居然还是以一种蒙的方式做对的，这让老师尴尬一笑。
“那好吧！我们重新来解读一下这道题吧！”然后老师这次比刚才讲得详细了很多。同学们也大概听懂了。同