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“你们刚才说，暗度什么陈仓？”
宋淮淡淡地扫了一眼，刚才还在叽叽歪歪的几个人顿时闭嘴了，尴尬地埋头当做无事发生。
孟习咳咳了两声，朝他打了个手势，示意他够了。
然而宋淮并没有注意到他的小动作，整个四班都静悄悄地，所有人目光都落在这一圈小小的中心。他看见班主任站在走廊里和隔壁老师聊天，两人有说有笑，像是完全没有注意到班级里的小小动静。
孟习忍不住跟着他向外看去，下一秒，宋淮回过头，指尖轻轻落在桌面上。
“摸底考数学均分129，比3班高了4.2分。”
“？？”
刚才说闲话的是前高一7班的数学课代表，闻言忽地一愣，一时之间不太明白宋淮这句话是什么意思。
宋淮深深地看了他一眼，“再有下次，那3分，你来补。 ”
前7班课代表先是怔了怔，随后脸色瞬间变得铁青。
课代表、尤其是班风学风优秀的老师和课代表都明白，平均分到底意味着什么。
对老师们来说意味着绩效，对学生们来说意味着进步。
这次摸底考普遍难度偏大，再加上刚过暑假，很多人都没发挥出自己