语文课代表机灵，健步冲到跑道边缘：“学神马上就来了！他去拿工作牌！”
为了防止有人恶意顶替志愿者身份，学校特地给这批志愿者搞了个工作人员牌，得有帽子和工作牌才能一同放进来。
本来主任已经给他办好了，没想到中间有个志愿者失误，没把牌传到宋淮手里，这才导致耽误了好一会儿，暂时没能赶得过来。
孟习哦了一声，给他们比了个ok的手势，然后在裁判和观众一言难尽的目光中慢悠悠地起跑了。
又不是赛跑，冲那么快干什么？这可是7.5个圈啊，又不是100米冲刺，当然是耐力取胜。再说三千米也没规定多长时间内跑完，等会儿提口气、没跑倒数第一就成，至于前三那种玩命的跑法，还是算了算了。
孟习心里跟明镜一样清楚呢，慢慢磨不行么，非得跟自己过不去？那是得多大仇啊。
四班人都傻了。
什么情况啊这是，孟哥你知道自己是在跑三千米吗？我们能理解你是要保存体力，可你保存得太严实了吧！人家6班的选手都快跑半圈了啊！
体委真是要把肠子给悔青了。
别人班的学生为了鼓励、也为了跟踪自家选手的体力、健康问题，都会接力地抄近道跟跑，