此句一出，在场所有人都变了脸色，周谨更是连大气都不敢喘一下。
“你们一共提出了三个研究问题，一个比一个宽泛。”
“针对三个问题，你们一共交叉提出了四种解决方式。”
“可以落地实施的只有一种。”
“但所有的技术支撑都围绕这一种解决方式展开。”
“这种解决方式是否经过严密科学的论证？对后期数据要进行怎样的处理与评估？”
“这些内容你们都没有。”
“你们究竟是为了解决问题而研究，还是为了卖弄技术而研究？”
“针对性，没有；前期调研，没有；评判手段，没有。”
“你们究竟有什么？”
周谨环顾一周，学生们面如土色。
她担心地朝涂漾望了一眼。
这一眼被叶立收入眼底。
“涂漾”，他突然点名，“你来回答。”
涂漾态度端正，神色复杂。
“叶总，针对您提出的问题，请给我们一点讨论的时间。”
不得不说，叶立看人的眼光极准。
短短几分钟，涂漾将在场学生你一句我一句的争论变成了一场组织有序、层次分明的学术性