师要验收连宵的创作成果。
按下播放键，连宵的心情非常忐忑。
旋律流淌出来，在室内徘徊围绕。
……
今天的苹果涩涩的，像哥哥，哥哥的臭臭脸
今天的苹果苦苦的，捏一捏，还有点软软的
今天的苹果甜甜的，妈妈说，和小宝贝笑起来的脸蛋一样甜
……
现如今的很多流行歌，歌词都一个赛一个弱智，狗屁不通，无病呻吟。连宵和普罗大众一样，经常鄙视弱智歌词，发出诸如“这年头的作词人都小学没毕业吗！”的感慨。
对不起，他再也不会说这种话了！没有弱智的行业，只有不了解的外行人。
写词好难！
捏着笔瞪一个晚上，能写出五个字都要谢天谢地了！
这首《今天的苹果味》，已经用尽他最后的波纹_(:з」∠)_
一曲放完，声乐老师没有说话，又放了一遍，又听了一遍，才说：“你很喜欢苹果？”
“喜欢。”是他最喜欢的水果。
声乐老师笑了笑：“很好，无论是这个爱好，还是这首歌，都值得表扬。你对旋律有种天生的感悟，不用怎么提点就知道怎么控制节奏既贴合风格又让听