从入学开始，适龄孩子就被分为不同团体，像这种精神力天赋高的孩子就送到专门的学园受特殊教育，其余人再根据其各方面天赋细分，同样接受精确的教育，如果有家长想要转校也是允许的，不过其孩子的前程如何联邦都不负责。这样分门别类的教育极大提高了培养效率。
当然林恩和易开言的精神力潜力都达到了A，他们进入自然是最好的学园。他们除了素质理论课，每天最后还有人文教育课。
老师在台上讲了一天，林恩就在底下咬指甲咬了一天，被老师发现后打了好几下手板，怒问他知不知道手上有细菌？怎么这么不讲卫生？林恩很委屈，长睫毛一眨一眨，突然福临心至，然后开始数自己的睫毛。
每个老师都挺一言难尽的，随后了解到这是林家的小公子，然后点点头，随他去了。
下课他去上了个厕所，刚出来就看见易开言跟着几个大人往外走，其中还有林梦之，笑得像一朵花儿，和另外几个人亲切地问候，握手，大笑，还将自己儿子拉到身前，不知道说了什么。
他回教室正好要经过这里，于是理所当然听见了对方的谈话。
“自然可以。”林梦之别提有多高兴了，“这孩子从小就上进，他们老师没有教过他驾驶机