林专家，你总是能给人意料外的惊喜……”
心急火燎的雷军告辞回医院，林杰也回到了讲台，继续上课。
刚讲了几分钟，他就发现一位面容陌生的年轻学子举起了手。
林杰的课上，是不允许提问题的。
严格意义上讲，他的学生只有坐在前排中央的十四人，其他学子都是过来蹭课旁听的。
有的听就不错了，还想让林杰给答疑解惑？
那肯定是不成的。
还有一个原因就是，林杰讲述的内容，算是基本的医学知识。
学生与之相关的问题，多是由于自身基础不牢或记错了知识点，这样的问题可以通过翻阅相关的医学专论来解决。
如果一个学生连这样解决问题的能力都没有，这样的学生，也不值得林杰浪费时间。
因此，林杰直接忽视了那名学生的举手，继续讲课。
那名学生许是倔脾气，见林杰不搭理自己，一直举着手不放。
林杰又讲了近一个小时的课，这个家伙也举了一个小时的时间，直到课间休息。
坐在这名学生身旁的老生，不解的问：“同学，我已经告诉你了，林老师是不接受我们询问的，你怎么还一直举手？”