别。”
“我们要认清现实，别老是想有的没的。”
见雷军和姜皓都深以为然的用力点头，林杰就是一乐，指了指他们三人，道：“你们三个家伙，也都是有头有脸的人物了，可别误导我的学生啊。”
“别把你们早年的懈怠，不努力造就的你们的现在，归结于虚无缥缈的天赋。”
林杰想起了前几日看过的一个心灵鸡汤，忽然有了说教的兴致。
他对高彦红、马洪敏、曾阳、赵芳等人道：“所谓的天赋，或许决定着一人的上限，但是国人的努力程度，远没有达到需要拼天赋的程度。”
“有一个公式，1.01的365次方，约等于37.8，而0.99的365次方约等于0.03。”
“这就告诉我们……”
马洪敏接过了林杰的话，兴奋的说：“每天努力多一点，可以致千里；而懈怠一点就会滑入深渊。老师，这个数字励志公式，我们都是知道的。”
“只是，老师，这个公式说服力不太足啊。”
“为什么一定是幂函数呢？为什么不看作1.01或0.99乘以365呢，这样得出的数字，差别也没有多少啊。”
林杰这个气呢，这不是拆自己台吗？