在稍微热身后，安柯戴上手套站在球门前。他似乎还在想着杨攀的射门，反复检查着手套的牢固性。第一个开始的是三年级的王跃华，他被安柯着反复而又无意义的举动搞的心烦。他叫道：“你好没好啊？！”
“好啦好啦！”安柯摆摆手，同时把腰下沉，摆好了姿势。
梁柯一声哨响，王跃华带球，加速，变向，射门！安柯在王跃华射门的同时便做出了向左扑的动作，手到球到，足球被稳稳地收在怀里。
“漂亮！”人群中发出轻微的赞叹声。
接下来的几个人的射门，只要是射在门框以内的，统统被安柯没收，还有几脚歪的离谱。
梁柯摇摇头，在心里哭笑：“到底是安柯的技术太好了，还是我们队员的射术太差了？”
在一棵树下的陈话锋眼睛一亮，这个门将的动作标准而迅猛，完全不是某些学校里的随便找一个人来做的门将可以比的。很多动作他几乎是靠本能反映做出的。他拿出曙光中学的报名名单，在“1”号上画了个勾。
“杨攀！”梁柯叫道。
一听到这个名字，刚刚还很得意的安柯心猛地一跳。张俊也很期待：“这一回，安柯还能不能挡住杨攀的射门？”
杨攀果然习惯