问君此去几时还，
来时莫徘徊。
天之涯，
地之角，
知交半零落。
人生难得是欢聚，
惟有别离多。”
男孩子未变声的童音清亮婉转，袅苒飘渺，带着说不出的伤心。像是腿上绑着梅花七星哨的鸽群，从低空掠过，央央琅琅，兜兜转转，就是不肯展翅离去。
老师的眼眶渐渐湿了，像是想起了一些人和一些事。她于是重新分配了段落。冯晓晴一段，秋实一段，再由全体孩子合唱。然后她拿起一只金属色的口琴，吹起了前奏。
这是一个美好极了的下午，随着老师把口琴抵在唇边后轻巧起伏的手势，美丽的哀愁便有始无终地飘荡在年代悠久的大殿内。秋实就这么和大家站在了一起。有一刻他甚至觉得自己早已是其中一员，每个周三的下午都是这么渡过的。
活动结束的时候，冯晓晴显得很兴奋，主动问老师能不能也让秋实加入合唱队。秋实听了心里难免一阵激动，但随后他就敏感地察觉到了老师流露出的为难。
这种为难，秋实经常会在周莺莺的脸上看到，这令他非常有经验地先一步拒绝掉了这个充满诱惑的提议。
冯晓晴见老师走远了，