边玩，老师请吃大餐哦！”
听杨果这么一说，孩子们都马上挺直了自己的腰板，渴望地望着正在幕布投影仪上的杨果，一副跃跃欲试的样子。对于这些常年呆在山区里的苗族孩子们来说，别说大餐了，能去一趟县城玩都是很奢侈的一个愿望。
“小风格格，杨珞琪是琪琪的名字啦！”坐在小板凳上，琪琪有些按捺不住地扭过头跟熊小风嘀咕道。
“琪琪不许交头接耳，坐好了听课！”杨果声音很温柔地抓住了小家伙。
这个通过摄像头和网络，也清晰地传到了杨果这边的投影仪上。这样就形成了一个相对应的虚拟课堂，杨果可以对着摄像头还有投影仪放出来的孩子们的情况进行授课。
虽然是网络授课，但现在杨果他们模拟的，跟现实的课堂没有差别，还是老师教孩子们听，只不过，老师变成了幕布上的图像，中间用网络相连。
这只是第一次尝试，而且因为学堂那边正在热火朝天地拆房子建房子，所以杨果让肥龙他们把设备都转移到了熊纪五家里边，主教室搭在了一楼的大堂，这边宽敞，可以坐十来个孩子，也就是杨果选出来跟自己配合的小朋友们。
杨果的授课室也只是在二楼，就在杨果的隔壁，郑雨洁回去之后，杨