叮铃铃。
上课铃响，老师踏着铃声走进来，下一秒身边有人落座。
垂眸从包里把《传播学》拿出来，听到动静宋灿心里纳罕，还有人比她们来的晚呢？在路上也没有看到人啊。
“好了同学们，今天我们要讲一下第五章 ，请翻开课本。”
哗啦哗啦翻开教材的声音。
“啊对了，课前抽三个同学回答问题，差点忘了。”教授一拍脑袋把教材放到一边，拎着点名册出来，下面的学生们一片哀嚎。
传播学的教授隔三岔五就弄点幺蛾子，这周开始非说早上课太早怕同学们睡不醒精神不好。
抽查提问几个问题，大家惊一惊就都能清醒了，上课效果也好。
说的有道理，可是……
“这样吧，今天我们就不按点名册上点了。”
话音一落同学们纷纷鼓掌，就听教授继续说道。
“我们今天看眼缘的~让我点三个福将！”
果然，爱起幺蛾子的教授，是不会改变的。
“第一个问题，传播学定量研究方法主要有……”
“第五排最中间的那个同学回答。”
“第二个问题，人际传播的动机包括……”