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暂且不提这些，二年级小学生曦曦的新学期继续愉快地进行着。
因为曦曦很聪明、也很乖巧，这个小姑娘积极乐观，基本上没有多少需要爸爸妈妈操心的事情，所以杨轶和墨菲除了每天关注小姑娘的心理状态、在学校和同学相处的情况，以及关注曦曦每天的学习进度以外，开始渐渐地将更多的精力，放在了对小教育上。
毕竟小也快两岁了，也该学一些复杂的东西，比如，墨菲会特意用一些简单有趣的儿歌或者绕口令来教小学会一些困难的发音，教他一些新的词汇，教他把话讲顺溜了。
至于杨轶，则是教他做一些应该要学会独立去做的事情。
比如今天上午，杨轶把曦曦送去学校回来，准备和墨菲一起去工作室练一下新歌，临出门的时候，杨轶拿来小的小凉鞋，跟知道要出门玩、已经积极地坐在门厅的小板凳上的小家伙笑道：“今天你来试一下自己穿鞋子，好不好？爸爸听姐姐说，你都很聪明的，很多事情都能自己干了！爸爸也相信，你一定可以很棒地穿好自己的鞋子！”
爸爸的这番夸奖还是起到效果的，小接过了自己的小鞋子，直接两个小手撑在了地上，他一边低着小脑袋研究自己的鞋子，一边声音有点憋气地哼唧道：“很