教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
这是邓总给燕京景山学校的题词，后来很多学校也跟着将这段话刷在学校外墙上。
像金艺的外墙也有一行字，将“教育要”去掉，只留下“面向现代化，面向世界，面向未来”。
而离潮小学这八个字，则改变更多，只留了“面向未来”四个字。
站在外墙边上，看着这八个字，于东忍不住点了点头。
所谓因材施教，因地制宜，在离潮村这样的地方，面向世界，面向现代化距离学生们太远了，倒是这“坚持学习，面向未来”更加适合他们。
身处山村中的他们，坚持读书，是他们改变未来的最好途径。
“青青园中葵，朝露待日。阳春布德泽，万物生光辉。”
……
“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”
某间教室里忽然响起了一阵朗朗的读书声，正是那首脍炙人口的《长歌行》。
读完一遍，接着又开始第二遍。
于东对小学教材不熟悉，不知道这首《长歌行》是几年级学的，不过这首诗难度不低，至少应该是四年级。
他转头对随行其他人说道：“你们在外面