外，我个人还有一点浅见，我认为上了文学素养课之后，以后就算不当演员，咱们想干点其他的，也不至于啥也不懂，啥也不会。”
“回答的不错。”于东点点头。
很明显，郭金飞是提前就已经知道他会问这个问题，所以才这么快就组织好了答案。这也没什么奇怪的，这些年他都会问这个问题，学生也来了这么久了，都已经听说过。
不过于东却没有想过明年要换个问题，他问学生问题，不是为了把学生给问倒，而是希望他们能够真正地去思考这个问题。
这些学生在没有上这节课之前就已经知道自己要问这个问题，也就会提前去思考自己该如何回答这个问题，于东认为这样的思考有助于他们的成长，他问问题的目的也就达到了。
让郭金飞坐下之后，于东又接连问了好几个学生，大家的回答都很不错。
问了一圈之后，于东笑着点头，“问完了问题，接下来我们正式开始今天的上课内容。这一节课，我们将会从戏剧入手，让大家了解到戏剧中蕴含的文学性。我们经常听人说文学性，这篇文学性更高，那篇文学性更低，大家似乎都朦朦胧胧地知道文学性是什么东西，但是如果让你们仔细地描述它，你们可以说得出来么？”