玩数学的，这么变态的吗？
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黑板前，徐川随手从讲台上抽出一支粉笔，龚老师出的这道题，说难也难，说不难其实绝大部分高中生都能解出来一部分。
就像高考数学的最后一道大题一样，第一小问基本是白给分的，很容易做出来。
但后面的小问，难度就呈指数上升了。
黑板上的这道题也一样，放到高考中，它属于最后一两道大题的内容，但放到竞赛中，只不过是入门后的初中档题而已，考的是合情推理以及分析解决问题的能力，属于比较综合的那种。
它不难的地方很容易判断出来，哪怕是个初中生，都能看出来它的第一个答案是（1，1）。
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黑板前，徐川看了眼题目思索了几秒钟就直接动手了。
“解：易得x=y=1时满足题意，所以x=y=1为答案，有解，方程有解时，必有x≥y。
若x=y，则x=y=1。
若x＞y≥2，则由x^y=y^x-y得1<(x/y)^y=y^x-2y，且y|x。
设x=ky，则k≥3，k^y=y^（k-2）y，所以k=y^k-2。
因y≥