正文 第二百章：光滑流形--和费弗曼的交流(9/11)

    知识可以学，但思路和想法，就只能来源于创造了。
    在数学上，听一位顶级大牛对某个基础领域的理解，能给学生带来极大的帮助。
    有时候，这些大牛的一句话，就能带来极大的收获，让他们有着更深一层的理解。
    至于教材上那些基础的知识，对于本科生来说可能很有用，但对于研究生、博士生来说，那些早就已经学过了。
    不过有时候，不同的教授讲解同一个知识点也会带来不同的感悟。
    这个就要看教授自身的知识储备、教导能力、授课经验这些东西了。
    今天来听课的学生大部分其实对这方面并没抱什么希望。
    哪怕讲课教授是一位证明了霍奇猜想的顶级大牛，但他终究是第一次开课，授课经验几乎为零。
    但让人意外，谁都没想到的是，这位年轻至极的教授，在授课方面仿佛有着十几年的经验一样。
    深入浅出，他能用简单的语言让你听得懂复杂的问题和想法，这一点在一名教授上尤为珍贵。
    如何让学生用最快的方法理解吸收知识，了解问题，好的导师教授和差的导师教授往往就差在这里。
    而这位年轻的教授，即便是第一次授课，也做到