赋，二十年前德云社的郭老师不也是人在闹市无人问嘛，所以得下功夫，只要肯学，总会有进步。
而且后世无数例子证明，活用段子，电影有票房，有读者，网红有粉丝。
那天给学生们上完课，他回去后认真地想了想，电影里成冬青知道自己被学校开除后豁了出去，选择以自嘲的方式来快乐教学，这里跟苏梅的恋爱经历都没有，怎么可能有那么多故事可以讲，那怎么办呢？
对，段子，只要成冬青可以活学活用，改变目前状况绝对不是难事。
“我相信你，一定能够做好的，不想当校长的土鳖，不是一个好老师。”林跃拍拍他的肩膀，提着给父母带的礼物上了火车。
成冬青看着列车员把门脚踏板拿开，站到车厢门口，伴着下课铃一样的响声，火车缓缓开动。
“你说他是从哪儿收集来的这些段子？自己想的？”
王阳瞪了他一眼：“这我怎么知道？”
成冬青碰了一个软钉子，没奈何，只能放弃这个问题。
俩人回去后一个认真记忆册子里的文字内容，尝试跟托福考试常用词汇结合，一个继续不务正业。
两天后，王阳给学生们模仿成冬青成老师读大学时期的日语发音时，迎来