应吗？”
乔司月没有多想就回答：“老师同学都挺好的。”
盛薇仔细观察着她的反应，片刻才正式切入话题，“我看你上周的成绩不是特别理想，赵老师上课节奏快，你要是有不理解的，课后一定要多去找他。”
乔司月点点头，想到什么，问：“盛老师，我可以参加下学期的数学竞赛吗？”赵毅在课堂上提过一嘴，她记下了。
这问题让盛薇愣了下，“这学期的数学期末成绩每班排名前五的学生都有资格，到时候学校会再统一安排一次选拔，综合成绩在年纪前十的能参加市里的比赛。”
乔司月又点头。
盛薇发现这姑娘话是真少，总给她一种少年老成的感觉，“平时有什么困惑都可以来找我。”
她顿了顿，“我看苏悦柠和你关系挺好的，有什么不方便告诉我的，可以多和她说说。”
乔司月诧异地看她。
直到现在，自己所接受的教育理念都是好学生只能和好学生玩在一起，差生的存在，只会给他们的学习造成负面影响。
包括乔崇文也是这么想的，以前每回她说要和同学出去玩，他总会问上一句：“和谁一起？她学习怎么样？”
如果名字听上去耳生，从来