开心！”
“好，今天我要教大家认一些植物，这些都是以后你们生活日常中会碰到的花花草草，一定要记住了哦，这个可是要考试的。”
“是，明白了。”
薇薇安走在前面，她们去了海岸线，那里有机器人打捞上来的各种藻类。
薇薇安教她们辨认哪些可以食用，哪些只能用来做景观，还有哪些有毒，遇到不但不能吃，碰都不要碰。
薇薇安给她们上了一个多小时的生动课，结束后又把今天课程讲到的十种植物和微生物，都上传到了保育院的系统里，叮嘱她们回去后要复习，这也是考试内容之一。
息绣将这些都记下，还用终端记录了下来，分了类，特别标注了可以吃的那几种。
结束课程后，孩子们三三两两结伴成群在海边玩耍，机器人保姆都在一旁跟着，负责孩子们的安全。
息绣和薛繁绘准备去礁石那边，08默默跟着，息绣捡了一些漂亮的砂石，打算回去后用来打磨，可以打发时间。
这些砂石五颜六色，颜色丰富到让息绣都无法说出它们的全部颜色，真是个漂亮又神奇的地方。
息绣把捡来的砂石都偷偷放进了空间纽，就是她手上的一个会自动调节大小的手环，看起