和学生，因为签署了协议，推进更是到位，几乎每个学生和老师都第一时间进行了注册，不少老师更是主动的发放朋友圈，抢占第一手的学生资源，挂靠在自己名下。
我也没想到老师会如此的热衷，几乎班下班之后，不是玩微信，而是刷学托邦的app，查看新增了多少学员，一个个俨然像是互联红人一样，每天都查看自己的粉涨了多少。
有不少老师也开始使用app进行线下的教学，前期我把隔壁的补习社让了出来，让他们约到店里来课。
也现场查看了一下效果，以及app的稳定性。
“技术那边反馈效果挺好的，带宽本身容量已经加大了可以供一百万人同时进行教学，所以稳定性，这一年内问题不大。”冯晓莹一直在和公司技术那边进行联系。
“那好，接下来授课内容在类别要分的更详细一些，标明价格，这样双方价格容易最快达成统一。”我点了点头，也从发现了一些问题。
一些学生和老师进行价格汇总，每个课时的定价之前采取的是一刀切，统一定价，现在发现，类别不一样，授课人数和时间也会差生很大的误差。
有的学生想要听这一类的，有的想听另外一类的，哪怕同样的一个高三数学，但是类别