在重复了。大家应该都已经明白，我在这里着重说说学习跟平台的关系。”
“大家应该清楚一些我的过往，以前我在一所山村希望小学就读，山村希望小学是个什么概念呢？小学六个年级，只有六个班，但老师只有五位。也就是说不管任何一个时间，都有一个班是在没老师的情况下自习的。”
“自习什么呢？就是看课本。因为学校的图书馆根本就没几本适合我们的读物，就算有也早就被翻烂了。感谢我们的廖校长，为了让我们不掉队，在他坚持下还开设了一个微机房，但是微机房只有三台电脑。还是之前很老式的那种电脑，我记得那个时候我们只是学一个开、关机都需要排队。更别提电脑上的其他操作了。”
“但大家都知道，小孩子都对新奇的东西感兴趣，所以课余的时候，大家都排着队希望能到微机房去摸一下电脑，所以三年级以上的小朋友们都学会了写申请，然后一个星期平均每个人能在电脑上玩半个小时。半个小时对于之前没有接触电脑的孩子来说能做什么呢？大概也就是学会用鼠标快速双击，懂得打开软件，再用键盘输几个字进去。”
“那个时候我认为大概全世界所有的好学校都是这样的。没错，我用了好学校三个字。因为我之前上过的小学甚至