饭，还可以讹诈陈文一品指甲油耶！
下半场的课程开始，陈文的学习状态非常好，以至于露易丝都发自内心地愿意点名让陈文参与互动。
之前露易丝点名，都是出于遵守法语班规定，教师必须给予每个学生机会参与课堂互动。
但是做教师的人都有这样的感触，他们最喜欢和那些能够优秀地完成表达的学生进行课堂互动。
点名让一个学渣站起来与老师做外语对话演练，想一想就让老师们抓狂。
老师要求学生说一下与湿润有关的单词，学生立刻答出10个不同的单词，从微微湿润，到大水泛滥，这样的学生才让老师喜欢！
露易丝让陈文回答问题时，陈文不但对今天课堂上出现过的单词对答如流，而且连昨天课堂上露易丝讲过的所有单词，陈文都可以引用，与今天的课堂内容进行对比和分析。
陈文的表现让露易丝感到了惊喜，她想起自己第一次见到陈文时，教他音标时的记忆，露易丝心里不断地称赞陈文真是个学法语的天才。
放学后，露易丝再次把陈文留下，陈文不担心张娜，知道这个小妮子肯定会在楼下等着。
几个课程班全都放学了，孟老师和雷蒙老师也加入到露易丝和陈文的聊天