个月，“孟老师法语班”成立，雷蒙应聘教师岗位，被孟老师录用，担任中级班的教员。
孟老师在外国语大学还有正式工作，露易丝是沪外的聘用制辅导员，俩人不能够把所有时间全都投在私教培训班。
平时法语班的大部分行政管理工作，孟老师也都交给雷蒙来打理。
随着孟老师法语班的名气越来越大，生意也越来越好，雷蒙的收入也逐渐升高，比孟老师在沪外拿的收入还要高。
在雷蒙的言语中，他对孟老师是心存感激的，视她为自己的人生导师和事业领路人。
孟老师则说，她平时需要校内校外两头跑，在沪外还有繁重的工作，外面法语班这边多亏了有雷蒙，否则不会取得现在的成绩。
看着这两人互相之间的欣赏和赞许，陈文也为法语班团队感到高兴。
陈文问了一个他惦记了很久的问题：“法语班前台墙上挂着的那张营业执照，上面写着一个叫孟某某的名字，而不是孟老师的名字孟想，那人到底是谁？”
孟老师笑着说：“那是我爸爸！”
陈文笑道：“我就知道是这个答案！”
孟老师解释道：“国家有规定，高校教职工不允许擅自在外面搞企业。如果要搞，要么辞