、文教记者、科技记者、体育记者等。
另外，还有所处区域，分为本地记者、驻外记者、特派记者......”
哈莉又问：“在记者刚出现的时候，有这么多分类吗？”
拉娜朗摇头道：“那时一个记者能做所有的活，甚至包括排版和印刷。”
哈莉道：“这种职业‘进化’，在科学领域更加明显。
100年前，那些伟大的科学家个个是全才，上通天文下通地理。
什么化学、物理、自然，对他们而言就是一门课——‘科学’。
100年后的现在，上高中就开始分文理科，进了大学一年级就得选专业，到大二结束，基础课差不多结束，要进入实验室。
即便同一专业的学生，也得继续分为不同研究课题。
比如，一位理科生在大一进入化学院材料学科。
大二选了能源类的导师，大三进实验室时又选了电池材料，大四再从锂离子电池和燃料电池中选一项准备毕业论文。
这不是结束，反而是新的开始，等他研究生、博士生，等他开始工作，他便站在树梢末端。”
“嗯，一门学科的发展就像一棵树，刚开始它是幼苗，只一根孤零零的树干，随着它