而且操作本来就是时间堆出来的，井熙的学习能力强，连操作的练习时间都比一般人少得多。
很快，王聪就发现自己也没什么能教给她的了。
因为井熙如今不少上机操作，动作比他还要完美，对规范的理解，比他还透。
更重要的，是井熙时不时突然冒出来的灵气，那种对于实验天生的敏锐度，王聪也只在实验能力最强的汪师兄身上看到过。
可即便是汪师兄，刚入实验室的时候，跟井熙比也是远远不如的。
当然，自己就更加比不上了。
因为年老体弱而不得不面对淘汰风险的王辅导员，不由落下了感伤的泪水。
与此同时，井熙的实验设计也写好了。
汪彪一看到她的设计就皱眉：“这个跟我们小组的实验关系不大吧？”
井熙耸耸肩：“我也是扫论文的时候顺便想到的，还请汪师兄指正。”
井熙这个实验设计其实也不是完全和光谐振腔没关系，光谐振腔是激光器的重要组成部分，而她这个实验设计，就是针对的激光器波长控制。
到了21世纪，激光器的应用已经相当普遍了，但其实，这个对现代科技有巨大推动作用的仪器1960年代才被发明，