在小学的学习生涯中， 我记得印象最深的事情就是三年级期末考试的时候，我偷卷了，只是一道题，那道数学题怎么也没眉目，趁着监考老师不注意，碰了碰我前面的男同学小明，低声说：“倒数第二题不会做啊，给我看看。”
小明思考了一会，就斜着身子，把试卷翻到相应题目，往我的方向挪了挪，眼神斜瞄了我一眼，我点了点头，示意已经看到了。深呼吸，把解题记在脑海中，往他的凳子踢了踢，表示可以了，你恢复原样。
一切动作行如流水，我怀疑我天生是不是有考试作弊的天分。虽然有点紧张，但是更多的是兴奋，在青春期叛逆上升期，荷尔蒙的分泌得有点不太正常。我把脑海中的解题思路默写了在草稿纸上，“额，小明同学貌似不是很靠谱啊，做了好像不对，应该是这样的......”
事实的确如此，偷卷得分还得找把题做对的人啊，只找一个把答案糊弄上去的，我为什么要冒那么大的险去偷卷呢？但是还要感谢小明同学给了我思路，指明了我正确的答题方向。
“铃...铃...铃”终于最后一科考完了，卷子收上去后，我还是给了一拳给小明同学，“走，请你喝汽水！”
“好勒，外加牛杂串！”小明开心地说，