这个时间点正好是学生开饭的时候。
来这里之前，梁峰在学校网站上查到，他们对外宣称花费重金保障孩子们的均衡饮食。
每天一日三餐外加点心，都经过精心搭配和烹制，满足一整天的营养需求。
梁峰就是要来确认一下，这些孩子们每天都在吃些什么，这是最能直接反应出学校水平的地方。
来到食堂门前，告示牌上就写明了今天的餐单：时令鲜蔬、营养例汤、肉末蒸蛋、盐焗大虾，外加一盒高钙鲜奶。
看上去还是挺不错的，梁峰觉得这所学校，倒是把表面功夫给做足了，给外人看了这餐单，也能传递出很多正面的信息。
可究竟是不是表里如一呢？
梁峰带着好奇心往里走去，刚迈上最后一层台阶，就看到有两个小男孩，正在互相追逐嬉戏。
“小朋友，你们这样跑来跑去，很容易摔跤的。”
梁峰做出善意的提醒，但他马上就意识到，这些孩子们是听不见的，必须要用手势代替口语跟他们交流。
想到这一点，梁峰不免觉得有些心疼，才十岁左右的孩子，却不能感受到这个世界的声音，他们所生活的环境的确需要更多人的关爱。
于是梁峰蹲下来，试着用