到的是双倍嫌弃。
老师审视了我们的表情，习惯性的摇了摇头。
“那我们就写一点简单的内容好了，待会可要举一反三呀”。
老师拿着粉笔在黑板上写了好几个奥数题，什么一个笼子有几十个鸡脚，兔脚又有几个，还他们的头有几个，求鸡和兔各有几只。
小秋当时就纳闷了，打开笼子一数不就知道了嘛，非要给它整成文字游戏。
虽是这么想，但是小秋可不敢这么说，就是从+心=怂。
低头列式，列着列着就在课本上画起了小人头漫画，那个是缩小版的数学老师，小秋给他画上了大嘴巴，因为他总会在一些小细节吐槽，嘴巴吧啦吧啦的吐出一串又一串的“骂人不带脏字”式话语，真想手工打上翻白眼的表情包……
“哎，我看到有位同学没有认真做题哦～”老师这个低音炮在安静的教室很是突兀。
“哦！你做完了呀？！”低音炮的音调惊讶的往上提高了好几个度。
小秋停下手中的笔和大家那样子回头看是何方“妖孽”。
偶豁，居然是小卖同学，小卖同学一脸清闲，仿佛这奥数题跟1+1一样。
小秋的第一感觉是他是留级生，再或者他学过，不是小秋不