有一个工业消费的大头。那就是知识的普及
初级的奥法获得了极大的普及！每个村庄在风抚历65年出生后的青少年，百分百有接触过奥法的经验。
如基础数学，空间几何学，这种对脑海中冥想事物进行精确架构的知识，方便人们攫取落差。
基础奥法普及，让整个工业领背负了大笔的消耗。
冥想，谁都能冥想，哪怕初始精神力再弱，也都有抽象思维~~~例如近古时代地球男孩子，拿着这个变身器，喊一声，然后幻想自己变成光之巨人。当然，地球这样幻想一千遍也无法接近现实。而在奥法世界，具有抽象思维天赋的孩子对着火炉现象，用理解的规则思考一千遍一万遍。就发现，自己能驱动火焰的跳动了。
在量子层面上，思维意识对现象发展有了驱动的对接点。
年轻的奥法学徒得到系统性的教育，继续顺着热力学公式不断的理解、想象，冥冥中就能感觉到热量的落差，然后一步步触摸。
然而这个世界的系统性的教育之所以无法普及，那是因为不断的摸索理解自然现象，是需要不断制造各类现象来辅助理解的——也就是实验。所消耗的资源巨大。
孩子们通过将实验过程中散发的量子信息，铭刻在