材料体系下的选修。
除了上述文化课，卫铿还增添了“体育”训练，取代自己现在所在的这个贵族学校的“音律”“雕刻”等课时。
教育优化后，删除了不必要的辅课，卫铿抓基础的时间就充裕多了。
作为地球大河系文明内卷环境下的“中人之姿”，卫铿知道“资质有限”的情况下，学什么，是性价比最高的。
卫老爷高屋建瓴地总结：“音律，雕刻，绘画什么的？不是天赋异禀，没必要从娃娃抓起。艺术得成年了有业余时间，无经济压力，在兴趣推动下搞，艺术是不谈钱的。少年时光，要的是打造未来吃饭的家伙。”
用另一种刁民情绪来叙述：“学这玩意有用？你说陶冶情操，外面人叽叽哇哇，我他喵的还要陶冶情操？艺术只有迈入最高殿堂才有用，中人之姿学个半吊子的有毛用。”
在纹铁星的意识殿堂中，卫铿戴上了头盔，意识在暗能场中进行了上传。
当对暗质感知逐渐开始清晰后，开始捕捉着虚空中的数学规律。
由于卫铿自我的意识才在这个世界诞生了一年不到，还处于分辨暗能的过程中，这个过程最起码需要持续整整一年时间。现在卫铿沉浸在塔西留下的感知体系中，进行暗能训练。