懈怠了。所以，你们还觉得我的课讲的快吗？”
没有人再吐槽吴西平了。
过了一会，吴西平又说道：“我给你们增加随堂检测的题目量，还有一个原因就是，我会把每次解题最快，最准确，最完美的同学名字公布，这位同学将是这节课的题主。”
“如果哪位同学，可以连续成为题主超过五次，我将邀请他加入我的课题组，跟着我进行课题研究。”
这绝对是一条重磅消息了。
刚刚安静下来的教室，再一次沸腾了起来。
吴西平采用这样的鼓励手段，激发同学们的学习热情。
对于这帮才进入大一的新生来说，参加课题研究的诱惑力，不可谓不大。
不知道是不是陈舟的错觉，他总感觉吴西平说完这话后，有意无意的看了他一眼。
看着摩拳擦掌的同学们，吴西平示意他们安静，转身开始在黑板上出题。
吴西平一共出了3道题目，第一次的题主之争，从这节课开始。
陈舟抬头看了眼这3道题目，3道题分别对应着数分123三册教材的内容。
陈舟忍不住吐槽：“这个吴教授，这样出题，太明显了吧...”
吐槽归吐槽，陈舟拿过