随着课程的推进，陈舟讲课的速度，也达到了一种恒定的规律。
他并没有着急的，想要在一节课上，便帮那位代课老师，把教材后面所有的内容，全部讲完。
一来是没有必要。
二来，则是有规律和节奏的讲课，才是最重要的。
这样的话，学生们听得舒服，陈舟也能够享受着身为任课教授的快乐。
事实上，也正是这种详略得当的方式，以及陈舟自身的理解。
才会使得这些学生们，觉得听课听的很舒服。
简单来说，就是陈舟扩展的内容，达到了他们能够吃透的深度。
陈舟一语带过的内容，也确实是他们自己看看，就能学会的内容。
虽然他们先前的代课老师，讲课的速度也很快。
讲课的内容，也一样有详有略。
但是，给这些学生们的感觉，确实是不一样的。
他们也不知道为什么，他们就是觉得，陈舟所讲的课，更有味道一些。
这其中的原因，其实也不难理解。
一门课想要讲好，就得站在一定的高度上面。
这个高度，也就是对知识的掌握度和熟练度。
另外，再加上陈舟