群学生讲解了一遍。
那个新公式的内容，本身不算太难。
主要还是在于实际应用。
正好这里有例子可以用，陈舟就简单讲了讲。
台下听课的学生，也很快便有人认出，陈舟在讲的这部分的内容，正是他先前发表的论文成果。
一时间，这些人就像打了鸡血一样，兴奋不已。
除了已经支棱起来的两只耳朵，他们手中的笔，也在飞快的记录着。
中午时，他们就听说，陈舟在上数论课时，给学生们讲解了分布解构法的内容。
他们可是还一番羡慕。
却没想到，这种幸福，在下午就来到了自己的身上。
这种巨大的满足感，是无法形容的。
很快，陈舟正在讲的内容，到底是什么的消息，也传遍了教室内外。
整个课堂的氛围，也因此变得更为浓烈。
不管教室内，还是教室外。
每个学生，看向陈舟的眼神，都带着一丝激动。
要知道，这等于是一场简单的报告会了，还是手把手教你的那种。
这些学生，怎么能够不激动？
陈舟也注意到了学生们的变化，他只是会心一笑。