期6天，相信大家也已经收到了报告会的时间安排，这里我就不过多赘述了。”
“的存在性和光滑性问题的解。”
在陈舟说完后，会场里的一切杂声，顿时消失不见。
包括围在会场边缘的人，连一个窃窃私语的都没有。
所有人，全都聚精会神的盯着台上的陈舟，以及陈舟打开的PPT。
仿佛最认真的学生在听最重要的一场课。
陈舟讲述的并不快，声音也很平稳，足以保证在场的所有人，都能够听的清清楚楚。
而且，陈舟是由浅入深，逐一将整个证明过程讲了一遍。
他的研究思路，整个证明的思路，完完整整的展示给在场所有人的面前。
就算是不能完全听懂，但是陈舟对数学工具的应用，对数学思想的应用，也足以令每个人受益无穷。
这也是陈舟给自己设定的最大期待，也是他为了验证系统任务，引出语言学任务的方式。
报告会分为上午下午各半场。
上午半场结束时，大家还有些意犹未尽。
离开时，每个人都在讨论着陈舟报告会的内容。
到下午半场时，会场围观的人则是更多了，并且还有逐渐增加的趋