“你看他的状态，这哪里是在考试啊，我感觉他在玩似的！”
“别人都眉头紧锁，愁眉苦脸，他倒好，游刃有余不说，还要一气呵成！”
“看他答题，莫名地有种舒适感！”
“苏老师，你认识这个学生吗？这肯定是个学霸呀！”
“这要是我的学生就好了！”
苏芮听到他的赞许，脸上也露出了开心的笑容。
这可是我的学生！
她骄傲！
她看了一下时间，考试才过去半小时。
这时候很多同学的选择题才刚做完，进入填空题，但徐聪已经做到解答题。
已知命题p：x∈R，使得x平方-2x+m＜0，命题q：x2/（m+1）+y2/（2-m）=1表示双曲线.
（1）写出命题p的否定形式；
（2）若命题P为假，命题q为真，求实数m的取值范围.
过了一会儿，两位老师又开始下来巡视，不知不觉中，两人都走到徐聪身边，一个在左，一个在右。
他们都伸着脖子，歪着脑袋，盯着徐聪的试卷看。
徐聪没有理会他们，继续提笔作答。
解：
（1）命题p的否定